【学习方法】从“视频学习”发 思考 学习方法的变迁
写作时间：20200627
最近学习一些技术看了视频教程，有一些感触，印象到了我之前的一些学习方法。特此记录。
儿时，我们学习说话，模仿父母的发音，练习、被纠正、被肯定...直到我们学会了说话。在日复一日的使用中，已经不需要思考，不需要消耗精力就可以信手拈来。
小学，我们学习写字，将我们会说的话用文字表达。通过老师教授、阅读课本、完成作业，从简单的123、简单的短课文，到学会阅读理解复杂的各类文章。
之后的学习生涯，我们学习各类学科，数学、英语、物理、生物等，大多使用这种方法。归纳起来：上课、做作业、反馈....
这一学习方法的转变一般发生在大学，“上课“这一形式被弱化了，我们的自主学习能力得到了极大的提高，开始自己阅读新知识，自己主动学习，自己主动找方法备考。这个阶段，也是每个人形成自己独特学习方法的阶段。有的人，自主学习能力强，成绩就提高快。
而今天我想说的、给我带来思想上的转变的学习方法——视频，也是属于自主学习，只是方式发生了改变。
对比我之前的自主学习方法，看书。通常的优势在于：知识点成体系。最大的缺点在于：难抓住重点，难坚持下来。（我已经很少完整的读过一本书了）
视频教育的好处在哪儿？
- 快速入门。授课相较于文字阅读，视频可以帮助你更好的吸收，更好的理解。
- 重点突出，注重实践。帮你省略了大部分的阅读文字理解的时间。抓问题的主干。
- 反馈周期短。通常一门技术，可以分成多个几十分钟，几十分钟的周期。完成了一周周期，自己动手之后，反馈是非常迅速的。
成年之后，我发现很多时候的学习方法，都可以在tk《个人成长》的ppt中找到。
==因此，我个人总结的学习方法==：
- 结合需求、结合工作内容，找出短板，确定学习目标。
- 拆解目标，细分成一个一个的小目标。
- 开始实现具体的小目标，明确学习内容。
- 快速入门，建立宏观上的知识框架体系。
- 看视频、扫经典书籍、和同学请教。
- 自己动手做实验，做到快速获得反馈，完成从0 到 0.1这个最难的部分。
- 反思，整理自己走了0.1步的整个过程，写好笔记归档。
- 反复迭代，将0.1这个优势迅速扩大到0.2，0.5，直到0.99。
- 开始整理，将所学的内容做思维导图，方便下次遗忘后快速捡起来学习。
- 结合自己的目标，考虑是否有必要完美主义，是否有必要细读经典书籍。查漏补缺。
- 反思 、总结。